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仙桃特校2019年春季学期教学工作计划
时间:2019-3-13 来源: 作者: 浏览:107
    上学期,在王校长的正确带领下,通过全校师生的共同努力,基本完成了教学工作目标,新的学期里,我们将以新时代中国特色社会主义思想为指导,加大特殊教育教学工作力度,与时俱进,开拓创新,使学校教学工作常规化、制度化、科学化运行。
指导思想
    以现有状态为基础,以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以教学过程管理为手段,以科研促教研为途径,强化管理,发展内涵,凝聚人心,积极推进课程改革,努力打造一批科研型教师,促进特殊教育教学工作的健康有序发展。
主要工作
1、认真抓好常规教学工作。
2、积极开展校本培训活动。
3、努力做好招生控流工作。
4、扎实做好教研教改工作。
具体措施
一、加强教务处自身建设,提高管理水平
服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,尽心尽职,凡是教师需要的,竭尽全力,凡是学生需要的,想方设法、力所能及,确保学校教学工作正常有序开展,努力为学校教学教研工作保驾护航。
二、做好教研教改工作,提升教学质量
1、加强教学常规管理,抓好备课、讲课、作业、辅导、考核五个环节,实施量化考评,全面提升教育教学质量。加大晨会考勤督查力度,提升课堂教学常规工作效率,确保课堂教学见成效。
2、加大教研工作力度。积极探索总结教改、教研经验,加强教研成果交流,积极撰写教研论文,组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。积极向省级以上刊物投稿,力争本学期我校论文发表及获奖篇数超过20篇。
3、开展教学练兵比武活动。结合3月教学管理月、6月四校联片教研活动,以“教学生活化”为专题,开展学科教学生活化研究。在学校内进一步开展好集体备课、说课、听课等教学研讨比武活动。
4、推进教学评价改革。结合学校实际情况,进一步改进原有的评价制度,使之既贴近教改方向,又能促进激励教师的工作积极性。争取在本学年全面完善对学生的评价体系,制定出新的课堂教学评价标准。
5、加大学校课程建设。以“课程即生活,课程即社会,课程即补偿,课程即提升”为课程理念,以“自尊 自信 自立 自强”为课程目标,构建基础性课程、发展性课程、补偿性课程三大板块的课程,努力构建以“让每一位学生都能得到最大发展”为主题的学校课程体系。
6、建设学校名师工作室。以学科教研小组、仙桃特校教研群、仙桃特校名师工作室微信群为平台,努力建设特殊教育名师工作室。
三、开展校本培训活动,提升教师素质。
采取走出去与请进来相结合的方式,保证时间,全员参与,采取多种多样的形式(如专题讲座、反思交流、个案分析、体会心得等),实实在在地搞好师资培训工作,力争15%以上教师有机会走出去观摩。同时,我们将进一步加大校本培训力度,在业务培训和师德培训两个方面着手,每月分单双周的形式在周五下午进行一次业务知识培训和一次师德培训。
四、开展招生控流工作,做好开学工作。各班班主任和科任教师要通过家访、电话、微信、QQ等方式及时与家长沟通交流,确保本学期所有学生都能按时到校上课。
具体安排
二月:
制定春季学期教学计划、教研计划、教师培训计划。
做好春季学期开学的相关准备工作,迎接学生到校。
三月:
开展教学管理月活动。
开展业务知识培训。
四月:
开展通用手语培训活动。
组织春季学期期中考试。
五月:
抓好课堂常规工作。
开展师德师风培训。
组织实习教师汇报课活动。
六月:
参加四校联片教研活动。
组织春季学期期末考试。
做好学生的控流工作。
做好春季学期的备教改检查。
做好春季学期教学工作的总结。



                                                                 二○一九年二月十二日

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